英语

“信息是提供给我们永无止境;我们会在哪里找到智慧“ - 哈罗德·布鲁姆

诗人来
惠特曼

诗人来了!演说家,歌唱家,音乐家来了!
到今天是不是证明我,回答我什么,
但是你,一个新的育雏,原生,体育,大陆,大于
之前已知的,
唤起!你必须证明我的。

我自己写,但一个或了未来的两个提示性词语,
但我推进了一会儿才轮赶回黑暗之中。

我一个人谁,沿闲荡没有完全停止,轮流
当你随便看看,然后可避免出现他的脸,
把它留给你证明和定义它,
从你期望的主要事情。


标签英语部门寻求发展自主的读者是谁,通过研究显著作品和英语的结构,思想家和作家成为能够代表复杂的想法,通过精心属实,但为的是什么?

我们学科的座位很简单:智慧的运送。当我们鼓励具有良好的和伟大作品的互动,我们的学生有机会参与的作者,并获得智慧善良和伟大的作家提供。因此,我们的学生开始对什么是好,真正在书面思路宽阔,迈出自主知识产权步骤的个人排序。哈罗德·布鲁姆写道:“最终,我们读熏肉,艾默生约翰逊和以同意,加强自我,并学习其真实的利益。”

博士。唐纳德·科恩,人文和文化的达拉斯研究所从创始人,在一篇文章中 普罗米修斯解除绑定,建议:

... [A]正确的教育必须就其自身而言凭借鉴于型社会显然领土被想出来,因为它会提前20到40年。这还不存在的社会,不能是已知或预先设计。它现在师从这些学生下构建。

他接受声明的意义,我们必须意识到我们的选区,我们的理解是超过其REACH明显的会员,我们的学术意识到影响将达到,使我们的学生将被信任的社区,尊敬的各位领导,将取决于谁他人。了解我们做什么重量,标签英语部门努力寻求品牌推广,了解和开发人才,我们的学生的利益。我们将饲料和培养每个学生的巨大潜力,并确保他们毕业更多,而不仅仅是熟练。我们会用文学,修辞和组成,以帮助他们更自觉的成为和,因此,更聪明。当我们成功了,它会在什么样的学生,而在高中,大学产生可以看出,最重要的是,在他们的自治的成年生活。

跨学科写作

作为英语系,我们强烈鼓励CV-广泛使用的完整的想法,完全可以通过表达语法和句法的正确使用。这是所有的学生都必须通过它们的功能和智力自我的一个重要的实践,是在大学申请和整体市场上非常有竞争力的世界尤其重要。学生谁是精通于使用的思想和想法完整和准确表达的,(这响应包括在各领域的学术问题)世界卫生组织在所有学科中应用这些能力,并开发一个关键的角度出发,是非常宝贵的他们个人,学生和专业人士。

课程设置

预AP英语我

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英语语言AP和组成。

AP英语文献和组合物。

AP艺术史

创意写作

人文/社会学

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